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中药学子归乡弘扬中医药文化,点燃乡村文化振兴的火炬。

中药学子归乡弘扬中医药文化,点燃乡村文化振兴的火炬。——中华医药益民生,乡村振兴筑梦成广东药科大学中药学院、中药资源学院2023暑期三下乡“夏乡逐梦&midd…

中药学子归乡弘扬中医药文化,点燃乡村文化振兴的火炬。

——中华医药益民生,乡村振兴筑梦成

广东药科大学中药学院、中药资源学院2023暑期三下乡“夏乡逐梦·远志当归”乡村振兴促进团

 

 

为深入学习贯彻党的二十大精神和实现乡村振兴战略与中医药传承发展的紧密结合,传播中医药文化知识,提升中医药健康文化素养,广东药科大学中药学院、中药资源学院“夏乡逐梦·远志当归”师生团队前往鹤山,开展了以"中华医药益民生,乡村振兴筑梦成"为主题的社会实践活动。团队将传统智慧与现代科技相结合,以新媒体平台为载体,采用寓教于乐的教学理念,让儿童和家长学习与娱乐两不误,让他们在潜移默化中认识和学习中医药文化知识。

本次活动旨在利用团队成员所学专业知识,把中医药文化融入更多人的生活中,让源远流长的中医药文化在人们的生活中焕发出新的生命力,倡导更多人学习、传承和发扬中医药文化。保护中医药医学瑰宝,弘扬中华优秀传统文化,是我们每一位华夏儿女的责任与义务。

 

第一站:探秘未来之星:广药大学生参观鹤山青少年活动中心,共同成就青少年成长之梦

在促进乡村振兴与构建健康中国的道路上,广药大学生持续展现他们的社会担当。近日,在广东药科大学中药学院、中药资源学院团委书记刘怡然及广东药科大学中药学院研究生导师任孟月的带领下,“夏乡逐梦,远志当归”乡村振兴促进团回到鹤山,参观活动中心、与中心内青少年交流并与工作人员交流中医药文化宣讲活动方案的开展。

此次参观活动是广药大学生积极践行社会责任、促进青少年全面发展的最新举措。活动中心的工作人员热情地接待团队师生,并详细介绍了该中心的教学和培训项目。这些项目涵盖了科学、艺术、体育等多个领域,旨在激发青少年学生的学习热情和创造力,为他们提供一个全面发展的平台。

广药大学生在参观过程中展现了高度的兴趣和参与度。他们与当地的青少年们互动交流,分享自己的学习和成长经历,并鼓励他们积极参与各种活动。一位广药大学生表示:“我来自鹤山的一条小乡村,去到了广州求学,但我依旧想回到鹤山,了解鹤山的发展和需求。希望我们可以利用自身专业优势,带给这些可爱的孩子们一些医药道路上的鼓励和支持,”

此次活动也为广药大学生提供了一个了解鹤山乡村发展的机会。他们深入了解了当地青少年的现状和需求,认识到了乡村教育的重要性和挑战。广药大学生表示,他们将继续关注乡村振兴,积极参与社会公益活动,为青少年的成长奉献自己的一份力量。

图为团队师生与鹤山市青少年活动中心人员合影。通讯员 尹欣宇 供图。

 

图为团队师生与鹤山市青少年活动中心人员合影。通讯员 尹欣宇 供图。

 

第二站:中医药文化续乡韵,行医种子布鹤山

“夏乡逐梦·远志当归”乡村振兴促进团的师生团队前往鹤山市青少年活动中心,为130余名儿童及家长提供了一场中医药文化科普讲座。

实践团成员在讲座上以中医药的悠久历史和深厚底蕴为切入点,强调中医药是中华民族传统文化的重要组成部分,自古以来一直为人们的健康作出着不可磨灭的贡献,团队成员用通俗易懂的语言,生动地介绍了古代中医药经典著作《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》等著作。“神农尝百草”“扁鹊见蔡桓公”一个个有趣的故事,让青少年们从著作人物中初识中医药,初知中医药文化,并鼓励现场观众利用空余时间翻阅古代医药经典著作,感受更多关于中医药的神奇之处。

图为团队成员讲解养生内容。通讯员 尹欣宇 供图。

 

随后,“三伏天贴三伏贴”“广东地区为什么大多数人不适合吃辣椒”“为什么要饭前洗手”“为什么不能一天吃五根雪糕”实践团成员引用生活中常见的案例,为现场的大小朋友们讲述其中蕴含的中医药养生文化,帮助其探索中医养生之道,为自己的健康注入新的动力。

实践团成员讲述“药食同源”在生活中的体现,许多常见食材中都蕴含着药用成分,如姜、蒜、枸杞等,可以在平日饮食中加以合理应用,起到预防保健的作用。同时团队成员也鼓励大家在选择食材时更加注重原产地、采摘时间和品质,确保食材的安全和有效性。

趣味中药材识别环节中,在实践团成员的带领下,小朋友们依次参观现场摆放的十余味中药饮片,他们认真观察每种中药材的外形、颜色、气味等特征,并倾听团队成员们对中药饮片的讲解,例如:他们通过嗅闻干燥的广藿香,了解到它有芳香化湿,和中止呕,发表解暑的功。使得小朋友在理论层面认识中药材的同时,在实际生活中也能通过“视听触嗅尝”五感体会中药材的奥妙。

 

图为团队成员讲解常见中草药。通讯员 尹欣宇 供图。

 

图为团队成员引导现场观众辨识中药。通讯员 尹欣宇 供图。

 

此次中医药文化宣讲活动得到了参与群众的广泛赞誉。有一位小朋友说表示,通过活动,对中医药文化有了更全面的认识,更加意识到中医药在现代健康中的独特价值,今后会更加重视中医药文化的传承和发展,将中医药的智慧与现代生活相结合。

实践团成员表示:此次宣讲活动仅是他们未来一系列中医药文化推广活动的开端。他们将通过与新媒体、美育等多样化的形式结合,积极探索多种形式的宣讲活动,让更多的市民了解中医药文化,推动中医药的传承与发展。

中医药文化需要代代相传,中医药文化才能源远流长。也正如当归这味中药,有补血活血的功效,只有不断地有新鲜的血液继承与发展中医药文化,才能保证中医药文化世代相传,延绵千古。

 

图为团队师生与鹤山市青少年活动中心人员合影。通讯员 尹欣宇 供图。

 

第三站:草本之美,古方智慧,叶脉贴画展佳作

鹤山市青少年活动中心是一个富有绘画艺术气息的机构,广东药科大学中药学院、中药资源学院三下乡“夏乡逐梦·远志当归”乡村振兴促进团期望通过在这里进行活动,可以更好地让善于绘画的青少年们了解和体验特别的绘画方式,并在制作叶脉贴画过程中亲身感受中药文化的魅力,同时也促进了江门当地中药产业的发展和振兴。

活动当天,鹤山市青年活动中心热闹非凡。团队成员们精心准备了包括粤八味道地药材在内的多种材料,以及叶脉、画纸、颜料、画笔等,以便青少年们可以根据自己的喜好和创意进行创作。

活动开始,团队成员首先向参与者们介绍了粤八味道地药材的特性和用途,让他们对这些药材有了初步的了解。随后,团队成员带领大家进入叶脉贴画的制作环节。在制作的过程中,团队成员们耐心地指导参与者们如何操作,让他们更深入地了解草药的特性和用途。活动结束后,团队成员们对参与者们的作品进行了评选,并给予了肯定和鼓励。

图为团队成员讲解叶脉来源。通讯员 尹欣宇 供图。

 

图为团队成员为小朋友讲解粤八味。通讯员 尹欣宇 供图。

 

经过了听讲与近距离接触中药材,小朋友们都对中药产生了不一样的印象。在此,实践团创新课程教学引入叶脉贴画,引导其将粤八味与叶脉贴画相结合。

团队成员从“简要介绍叶脉贴画所需的叶脉是如何制作而成”入手,再到“如何制作叶脉贴画”、“如何把叶脉完美地呈现在作品中”等方面进行了讲解。

在制作叶脉贴画的过程中,小朋友们都把自己的奇思妙想绘画在叶脉贴画作品中,在家长们的协助下,你一笔我一画,创造出一幅幅独一无二的作品。

图为现场小朋友绘画鱼腥草。通讯员 尹欣宇 供图。

 

图为团队老师引导亲子制作叶脉贴画。通讯员 尹欣宇 供图。

 

图为小朋友与作品合影。通讯员 尹欣宇 供图。

 

每一对亲子的脸上都洋溢着满意的笑容,这是他们从心底发出的对中药材的喜爱,是小朋友们心中的中医药种子正在萌芽。活动结束后,一位家长称,这是一次当地前所未有的中医药活动,让小朋友们结合中草药作画,使他们可以把所学绘画到作品中,加深对中草药的认识,激发小朋友对中医药的兴趣。

图为团队师生与现场小朋友合影留念。通讯员 尹欣宇 供图。

 

通过这次趣味课堂,广东药科大学中药学院、中药资源学院暑期三下乡“夏乡逐梦·远志当归”团队不仅丰富了青少年们的暑期生活,也提高了他们对中医药文化的认知和兴趣。同时,这次活动也为乡村振兴注入了新的活力和希望。

未来,广东药科大学中药学院、中药资源学院将继续开展类似的乡村振兴活动,为乡村地区的发展贡献更多力量,让中医药文化在乡村振兴的道路上绽放光芒。

 

第四站:中医药走进儿童生活,从小培养新生代力量

初见的懵懂,相识的浪漫,小朋友与中医药的情缘从此开始。

团队的成员来到桃源镇竹蓢社区妇女儿童之家,这是小朋友们第一次与中医药的初见,在叶脉贴画和中草药标本制作活动中,慢慢了解中医药,从心里接受中医药。

团队成员将中草药与叶脉贴画、中草药滴胶标本相结合,以广东地理位置的新颖方式将粤八味讲述出来,并带入生活中其他常用的中草药,以通俗易懂、生动形象的方式带给了小朋友们,在叶脉贴画和中草药滴胶的成品展示时,瞬间燃爆全场,小朋友们积极踊跃地围观,在拿到材料时跃跃欲试,迫不及待地想绘画出自己心中的中医药。

图为团队成员展示陈皮。通讯员 尹欣宇 供图。

 

团队成员引教导小朋友们制作叶脉贴画与中草药滴胶,他们的奇思妙想在一片欢声笑语中尽数呈现,手工制作完成后,小朋友们纷纷展示出自己的作品,并对自己的作品进行了解答,我们能懂得他们心中对中医药的热爱,并对他们的充满希望。团队成员讲好中医药故事,让中医药走进每个人的心中。

图为社区小朋友认真制作叶脉贴画。通讯员 尹欣宇 供图。

 

图为团队成员讲解滴胶标本的制作方法。通讯员 尹欣宇 供图。

 

图为团队成员协助制作滴胶标本。通讯员 尹欣宇 供图。

 

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图为团队成员与社区小朋友合影留念。通讯员 尹欣宇 供图。

 

“夏乡逐梦,远志当归”乡村振兴促进团将不忘初心,牢记使命,继续深入挖掘和传承中医药精华精髓,努力促进乡村文化振兴,推动中医药文化融入群众生产生活、贯穿国民教育始终,不断推进中医药文化创造性转化、创新性发展。

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